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教师礼仪规范有哪些(教师礼仪形象基本规范)

100次浏览     发布时间:2024-09-07 10:47:45    

仪容仪表——素洁和谐、秀外慧中

头发——前不挡眼,后不披肩,过肩长发应束起或盘起,发型不夸张,不理过短的头发,不染夸张彩发(如:红、蓝、金黄等)。

手部——勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。

面部——牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和有色眼镜。

妆容——日常化妆自然大方、淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆,不使用气味过浓的化妆品。

着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。提倡上班时间着工装,佩戴校徽、姓名牌。学校有明确通知的仪式、重要会议、重大活动等统一着工装,佩戴校徽、姓名牌。  

鞋子——上班时不穿拖鞋、走路声响大的掌钉鞋,尽量穿平底鞋。

佩饰——上班时不佩戴戒指、耳环和耳钉,或太夸张复杂的胸饰,所佩饰物应符合卫生和安全要求。


行为举止——自然端庄、亲切优雅

守时——守时是自律之德,也是对他人的尊重。

微笑——真诚自然,亲切和蔼,生友善之感,增可信之心。

眼神——亲切有神,视角转动方位适宜,让每个学生都感受到教师的关注,不可长时间凝视某一名学生。

目光——在讲台上讲课时,目光要柔和、闪亮、清澈,让学生易接近、敢于坦言。当讲话出现失误被打断、或出现突发事情,中断讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样有损于自己在学生中的形象,产生隔阂。  

坐姿——落座起坐,左入左出,动作轻缓,面对学生坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放。

站姿——站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时要身体挺直,挺胸收腹,抬头沉肩,双腿靠拢,双目平视,双手自然垂放,或交握在腹前。  

走姿——上身正直不动,双肩平稳,重心前倾,速度适中,步幅恰当,轻手轻脚,忌连蹦带跳或步履过缓,不可多人并排而行。讲台或课桌间走动时,步幅不宜过大过急。

蹲姿——身体直立,双膝靠近,臀部向下,脚掌支撑,不可在行走中突然下蹲。

手势——老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其它过分的动作。忌拘谨僵硬,出现双手交叉抱臂,双手撑于讲台上,或双手后背等不尊雅之姿。


出言吐语——主动热情、文明礼貌

表达要准确——每一门课程都是一门科学,用词要严谨准确,用普通话教学,多用敬语,口出善言,能增加亲和力。

音量要适当——讲课无需“口号式”,音量适中,语速平缓,抑扬顿挫,轻重缓急,均可烘托气氛。

语言要精练——讲课要抓中心,不说废话和多余的话,干净利索,幽默风趣,能活跃气氛,吸引学生。

组织活动——指令简洁明了,目标明确,铿锵有力,富有自信,不怒自威。

师生互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、及时评价、鼓励欣赏。

遇到困难——鼓励学生增强自信,不讽刺挖苦,维护学生自尊。如:你肯定行,先坐下,再想想,请一位同学来帮助你,等真诚之语。

日常生活——亲切关爱,体贴入微。不讲粗话、脏话,不训斥学生,忌大呼小叫。

相互交往——称呼得体,语气委婉,态度平和,礼貌客气。

接待家长——态度温和,克制冷静,耐心倾听,让家长把话说完;不认同的,委婉说明,保持交流顺畅;有疑问,积极回应,重视关心,语气温和。如:谢谢! 我认真了解;请您放心,我尽快帮您解决。

学生家长矛盾——先稳定情绪,单独沟通疏导。取得谅解后,可以双方碰面,小范围化解。切不可简单生硬,让双方自己处理。

家长馈赠物品——礼貌回绝。如:您的心意我们领了,照顾孩子是我们应该做的,您别这么客气;学校有规定,如果您实在要留下,我只能按规定交公。


学生谈话——扬善公庭,规过密室

提前通知,有所准备——谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。  

热情迎候,设置平等气氛,举止端正,行为有度——谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。

分清场合,入情入理——老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时,不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。

教育学生——以尊重为前提,以表扬为入口,既要热情洋溢,又要恰如其分;摸清事实,抓住要害,一针见血批评,又要把握分寸。做到循循善诱、诲人不倦,要以理服人,又要因势利导。尤其在交谈不顺畅时,应克制情绪,保持风度,不要居高临下,以势压人。学生无意之过失,应耐心安慰,不指责埋怨。如:伤着没有? 下次小心。有意之过失,应坚持正面教育,及时解决。如:有事好好说,不能动手。相信你是好孩子,以后不会再做这种事。

异性谈话——尤其是男教师与女学生谈话、课辅等尽量在公共区域,若在单独的办公室,不得关门,须得敞开大门。男教师不得以任何理由独自一人进入女生宿舍,须得有学生或老师两人以上同场,并事先知晓宿舍内是否有女生,询问是否方便进入。教师不得用肢体或器物接触异性学生的“脸部、胸部、臀部、胯部、腰部”等敏感部位。